FASE 4

EDUCACIÓN PRIMARIA

ACTIVIDAD 3. ¡Mira que resultados!

En esta actividad vais a valorar algunos de los resultados del trabajo desarrollado a lo largo del curso, por esos grandes equipos de acción del ECOPLAN.

1. Pedidle a la profesora o profesor responsable que os facilite que os facilite los resultados de vuestras mediciones así como los informes de la auditoría inicial y final remitidos por mancoeduca.

2. Dividid el grupo en sus tres equipos de investigación y responded a los interrogantes correspondientes: Equipo de responsables de los Contenedores, Equipo de inspección de Hábitos y Equipo de detectives de Residuos.

Equipo de responsables de los Contenedores:

  • ¿Cuáles han sido los principales logros?
  • Extrapola los datos de las dependencias analizadas a todo el centro o a todo el curso escolar. ¿En cuánto se ha reducido la producción de residuos en el centro escolar?
  • ¿Qué tipo de residuo es el que se ha reducido en mayor medida? ¿Cuál el que menos?
  • ¿Hemos incluido en nuestro análisis el comedor y el patio? ¿sería interesante hacerlo?
  • ¿Qué acciones puede realizar el centro para mejorar aún más nuestros hábitos?

Equipo de inspección de Hábitos:

  • ¿Cuáles han sido los principales logros?
  • ¿Se separan ahora los residuos mejor que antes?
  • ¿Se tiende más a la reutilización ahora que antes?
  • ¿Hay alguna diferencia importante entre los dos análisis?
  • ¿Qué acciones puede realizar el centro para mejorar aún más nuestros hábitos?
  • ¿Hemos incluido en nuestro análisis el comedor y el patio?

Equipo de detectives de Residuos:

  • ¿Ha habido algún cambio importante desde el primer análisis? ¿Hay alguna modificación que aún se esté llevando a cabo?
  • ¿Ha adoptado la persona responsable del comedor, limpieza o compras nuevos criterios? ¿Alguna de estas personas ha notado algún cambio?
  • Si no ha habido cambios, ¿por qué no? ¿Qué puede hacer el equipo al respecto? ¿Hemos incluido en nuestro análisis el comedor y el patio?
  • ¿Qué acciones puede realizar el centro para mejorar aún más nuestros hábitos?

3. Preparad un mural, powerpoint, prezi …. en el que recojáis los “Logros” y “Próximos pasos”. En su defecto podéis utilizar cartulinas y colocarlas en lugar visible.

4. Analizad los resultados durante quince minutos y después informad de lo más destacado al resto del grupo. Utilizando estas preguntas escribid los “Logros” y los “Próximos pasos” de cada equipo en el formato que en el anterior punto hayáis decidido.

5. Una vez que todos los equipos hayan presentado sus descubrimientos, haréis una recapitulación de todos los logros que ha conseguido el grupo. Revisad la Ficha Resumen del Proyecto en la actividad 2 y comprobad los resultados esperados y los reales.

6. Preparad un pequeño discurso, para grabaros durante un minuto, contando las metas de principio de curso, las acciones, los logros, ilusiones y decepciones del ECOPLAN. Terminad con un mensaje positivo.

Este vídeo podrá ser expuesto en la celebración final del ECOPLAN, publicado en Mancoeduca o difundido si queréis a través de redes sociales.

Si tenéis tiempo, podéis pensar en nuevas acciones que pueden hacer que el centro mejore aún más. Podéis plantearlo como objetivos para el próximo curso para garantizar la continuidad de las acciones realizadas.

¿Qué nos queda por mejorar? ¿Qué planes podrían ponerse en marcha el próximo curso?